2022年到2026年，每年夏天，上海海洋大学经济管理学院都有一群年轻人做同一件事：拖着行李箱，跨越2500公里，去云南。
五年，不长不短，刚好够一粒种子从萌发到抽枝，刚好够一个概念从课本走进土地，也刚好够一代学生从“调研者”变成“接力者”。
故事的起点，比许多人想象的更朴素。2022年，学院一名云南籍研究生提到，自己的家乡有丰富的民族文化与亟待发展的产业，却缺少外界的关注与专业的对接。一句“你们能不能来看看”，点燃了第一批实践团的热情。
就这样，五个年轻人拖着行李箱，第一次踏上了滇南的土地。没有人能预料到，这个始于偶然的约定，会成为一场持续五年的青春接力……
一位重要的“筑路人”
2024年，上海海洋大学经济管理学院教授廖泽芳挂职红河州政府副秘书长、州商务局副局长，从东海之滨的讲台，一头扎进西南边陲的招商与调研一线。
在红河，她敏锐抓住当地中药材产业链条短、附加值低的产业升级痛点，有针对性地引进深加工与品牌化重点项目。她发挥智库专家作用，推动“沿边产业园区体制机制改革”等建议写入州委文件；与此同时，她创新帮扶形式，以大学生社会实践为突破口，亲自带领并组织一批批上海学子深入红河州田间地头，为他们埋下投身乡野的种子。
当年5月，在她的推动下，上海海洋大学经济管理学院与红河州商务局签订校地合作协议，聚焦水产品加工贸易、沿边开放发展等领域；同年9至10月，州校领导互访，探索打造具有国家影响力的红河州渔业养殖示范基地。学院也与共青团金平县委签订大学生社会实践基地协议并授牌，以党建带团建，搭建起沪上青年学子与云南地区常态化的联系桥梁。
“我们的学生，不仅要懂理论，更要读懂中国乡土。能回来建设家乡，比走得多远都重要。”廖泽芳常常对大学生们说。
从“被点亮”到“去点亮”
但这场接力，远不止留下一个人的轨迹。
今年，实践团取名“山海智耕”，来到云南石林彝族自治县，在西街口镇政府，他们遇到了华坪女高毕业生、张桂梅校长的学生，上海海洋大学外国语学院2025级英语专业毕业生、2025年上海市大学生志愿服务西部计划云南队成员马天宇。
团队成员与马天宇交谈
学姐坐在计生服务窗口前，桌上摞着生育补贴审核材料，手边是半杯凉透的水。
一年前，马天宇连拨通电话都忐忑：怕听不懂方言，怕讲不清政策，怕因为自己的生疏耽误乡亲办事……她用三个月时间，跟着乡镇干部学土话，把文件语言翻译成家常话，把高频业务的易错点一一列成清单提前告知各村。
当第一位村民顺利办完补贴，真心说出一句“谢谢小马”时，她忽然明白，张桂梅校长在大山深处种下的那颗“走出去”的种子，经过四年大学专业的浇灌，最终以“走回来”的方式，在基层土壤里扎了根。
团队参观西街口镇人参果产业园区，了解现代化种植与设施农业建设
乡村振兴没有终点线，只有接力区
从石林出发，团队又走过弥勒、蒙自、开远，看见了乡村振兴的多元解法——
弥勒的土地流转曾陷困局，当地搭建“幸福里”劳务用工平台，依托“小河边”党建引领合作社，把政策信任一棒一棒传到农户手中——“不敢流转”变成“放心签约”。
实践团队在蒙自调研
蒙自蓝莓产业基地推行“955”分配模式，九成收益给出地、务工的农户，户均增收18万元。红河综合保税区落地“即到即查”通关机制，把效率精准传递到每一辆出口蓝莓的冷链车上。
开远黑泥地社区，党总支书记钱保兴曾立下承诺，一个月内完成3422亩土地整村连片流转，将发展接力棒交给现代农业产业园。曾经集体经济薄弱的“口袋村”，如今柏油路通达，彝家彩绘装点村容。
实践团队在开远调研
每一处都不是孤例。它们指向同一个命题：乡村振兴，从来不是靠一个人的英雄主义，而是一代代人各尽其责、稳稳传递。从2022年一名云南籍研究生那句“你们能不能来看看”的朴素邀请，到廖泽芳教授2024年加入后推动的校地签约与制度赋能，再到马天宇扎根基层窗口的默默守护——五年的实践轨迹清晰地表明：这场接力之所以能持续，既有一届届学生自发的热情，也有师者将热情转化为制度的力量。
也许多年后，这些学生中会有人像马天宇一样，以另一种身份重返乡土；也许多年后，他们只是坐在城市写字楼里，偶尔想起滇南的夏天。但那段行走早已在他们身上留下印记——他们不再是乡村振兴的“旁观者”或“记录者”配资门户优选网，而是这场漫长接力中曾经跑过一棒的人。
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